校長：王美娟
學歷 ：
屏東師範學院數理教育學系畢業
亞洲大學 生物資訊學系 碩士
經歷 ：
華龍、五福國小級任導師
蕉埔國小總務主任、教導主任
榮獲教育部101年師鐸獎
104年通過國小校長甄試
苗栗縣教育處課程督學
現任：
苗栗縣苑裡鎮蕉埔國民小學 校長
辦學理念及抱負
多元、快樂、自信
孔子的教育精神為「因人施教」、「因材施教」、「因勢誘導」正說明了「以學生為主體」的學習核心，我深深相信「沒有不可教的孩子，沒有不可愛的孩子。」。因為每個孩童都是獨一無二。老師如果能夠尊重每位兒童的個別差異，善加運用各種不同的教學法，必能營造快樂的校園學習情境，開發學生的多元智慧。
用多元的視野看見孩子多元的潛能，以創新的課程、教學與活動，營造充滿探究趣味的快樂學習園地，讓孩子面對未來充滿自信。
多元開展視野，保障學生學習機會。
快樂探究學習，啟發學生學習方法。
自信面對未來，展現學生學習成果。
1、以學生為中心：希望能把每一位學生都帶上來且帶好每一位學生。
2、重視品德教育：落實生活教育、推展環境教育、加強生命教育。
3、增進學習興趣：充實豐富多元的教學環境推廣素養導向的課程設計與教學。
4、促進身心發展：推展多樣的體育活動、定期檢修設施以維護學生安全。
5、強調快樂學習：尊重學生個別差異，實施人性化的輔導管教措施。
二、對教師方面－提昇專業化的教師
1、教師專業人格：協助教師成長組織發展、尊重教師專業自主權。
2、教師專業素養：鼓勵教師研發教材、落實觀備議課能力、提昇教師資訊科技運用能力。
3、教師專業倫理：激發教師人本心，建立教師責任感。
4、教師專業發展：推展教師自我成長校本研習及精進社群。
三、對家長方面－鼓勵參與化的家長
1、尊重家長意見：定期與家長座談，做好學校教育活動的宣導工作。
2、導引理性溝通：以法為據、以理為依、以情為守，真心對話。
3、強化組織功能：強化家長會參與學校發展之角色，使成為學校發展之有力後盾。
4、促進親師合作：落實「親子教育日」活動，使親師氣氛更和諧。
四、對行政方面－提供效率化的行政
1、實施目標管理模式：提昇服務品質，增進行政效率。
2、建立行政支援教學：行政是服務，實施參與式領導。
3、辦理開創性的活動：深思活動的目的的理論依據，辦理多樣態的教育活動。
4、營造和諧互動氣氛：實施走動式的溝通協調，建立願景，促進教育品質的提昇。
五、對社區方面－建立資源化的社區
1、深耕社區文化：積極參與社區各種活動，推廣社區服務工作。
2、配合區政活動：主動參與區政相關會議及活動，主動爭取區政資源協助學校發展。
3、促進資源共享：開放學校設施，提供社區人士活動使用。增加互動，使社區與學校緊密結合成一體。
